Le numérique au service des chef·fe·s de chœur
Accompagner la pratique autonome des choristes entre les répétitions
Lundi 5 octobre 2026 - 10h00
Webinaire
Ce rendez-vous en ligne fait partie d'un cycle de webinaires intitulé « Le tour de la question (ou presque !) », conçu par les Éléments - Mission Voix Occitanie, le Cepravoix, la Cité de la Voix, l'INECC – Pôle Voix Grand Est, Cadence – Pôle musical régional et MESH - Musique en Situations de Handicap.
Destiné à guider, conseiller et inspirer les acteurs et actrices des pratiques vocales, il vous est proposé par les Éléments - Mission Voix Occitanie.
Destiné à guider, conseiller et inspirer les acteurs et actrices des pratiques vocales, il vous est proposé par les Éléments - Mission Voix Occitanie.
En France, la pratique vocale amateur occupe une place importante dans la vie musicale. Elle
rassemble des profils très variés, souvent engagés et motivés, mais aux parcours, aux niveaux et aux
habitudes d'apprentissage très différents. Dans de nombreux choeurs, une majorité de choristes ne
s'appuie pas sur une lecture fluide de la partition, mais plutôt sur l'écoute, la mémoire auditive,
l'imitation et le soutien du pupitre.Dans ce contexte, le travail du chef·fe de choeur peut s'avérer complexe. En effet, les choristes lisent
peu ou mal la musique ce qui peut freiner l'évolution du collectif. Mais cela tient aussi au fait qu'ils
n'ont pas toujours appris à travailler une partition de manière autonome, à retravailler leur voix seuls,
à mémoriser efficacement ou à utiliser des supports pour progresser entre deux répétitions.
Le chef de choeur devient alors, malgré lui, la principale source d'apprentissage. La répétition collective
se trouve largement consacrée à redonner les notes, revoir les entrées, stabiliser la justesse ou
reprendre les mêmes passages, parfois au détriment d'un travail plus approfondi sur la musicalité,
l'écoute, le son collectif et l'interprétation. Intégrer des outils numériques simples peut améliorer l'expérience des choristes et faciliter le travail
du chef de choeur en améliorant progressivement l'autonomie de chacun. L'objectif de ce webinaire
est donc de partir des constats de terrain et mettre en perspective les possibilités d'intégration de ces
outils à cet effet.
rassemble des profils très variés, souvent engagés et motivés, mais aux parcours, aux niveaux et aux
habitudes d'apprentissage très différents. Dans de nombreux choeurs, une majorité de choristes ne
s'appuie pas sur une lecture fluide de la partition, mais plutôt sur l'écoute, la mémoire auditive,
l'imitation et le soutien du pupitre.Dans ce contexte, le travail du chef·fe de choeur peut s'avérer complexe. En effet, les choristes lisent
peu ou mal la musique ce qui peut freiner l'évolution du collectif. Mais cela tient aussi au fait qu'ils
n'ont pas toujours appris à travailler une partition de manière autonome, à retravailler leur voix seuls,
à mémoriser efficacement ou à utiliser des supports pour progresser entre deux répétitions.
Le chef de choeur devient alors, malgré lui, la principale source d'apprentissage. La répétition collective
se trouve largement consacrée à redonner les notes, revoir les entrées, stabiliser la justesse ou
reprendre les mêmes passages, parfois au détriment d'un travail plus approfondi sur la musicalité,
l'écoute, le son collectif et l'interprétation. Intégrer des outils numériques simples peut améliorer l'expérience des choristes et faciliter le travail
du chef de choeur en améliorant progressivement l'autonomie de chacun. L'objectif de ce webinaire
est donc de partir des constats de terrain et mettre en perspective les possibilités d'intégration de ces
outils à cet effet.
Marie-Aline Bayon (Solaure Music Lab)
Directrice et formatrice de Solaure Music Lab
En savoir plus
- Identifier les freins majeurs à l'autonomie des choristes
- Mieux comprendre les limites du fonctionnement centré uniquement sur la répétition collective
- Repérer les besoins pédagogiques spécifiques des choristes non-lecteurs ou peu autonomes
- Identifier les grandes familles d'outils numériques utiles dans le contexte du choeur
- Aborder la méthodologie d'usage avec ces outils
- Visualiser une organisation simple pour structurer le travail autonome et les ressources du choeur
- Repartir avec des pistes concrètes pour commencer sans se disperser.
- Chef·fe·s de choeur du réseau des missions voix
Ref. 26W03
10h00 - 11h30
En ligne
Sessions
- Session : Le 05 octobre 2026
Gratuit sur inscription - ouverture prochainement
Le Cepravoix accueille les stagiaires en situation de handicap. Si vous êtes en situation de handicap, contactez notre référente handicap avant votre inscription pour que nous puissions adapter la formation :
Céline Morel Bringollet, directrice : direction@cepravoix.fr ● 02 47 50 70 02
Céline Morel Bringollet, directrice : direction@cepravoix.fr ● 02 47 50 70 02
Information et inscription : Geneviève Herbreteau, coordinatrice :
formation@cepravoix.fr ● 02 47 50 74 15
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